Триденне навчання «Інклюзивний простір. Практичні кроки» за підтримки Благодійного Фонду Порошенка проходить на базі Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка.
285 учасників зібрання ознайомляться з нормативно-правовою базою інклюзивного навчання, психологічним аспектом інклюзивного середовища та отримають практичні навички зі складання індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами.
Варто зауважити, що тренери-наставники — місцеві представники Управління освіти і науки ОДА, Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, обласної (міської) психолого-медико-педагогічної консультації, педагогічні працівники загальноосвітніх навчальних закладів — нещодавно пройшли ґрунтовне навчання у Запоріжжі.
Наразі Чернігівщина вже входить до п’ятірки областей, у яких системно буде впроваджуватися інклюзивна освіта. Варто зауважити, що заплановані зміни в навчальному процесі уже підкріплено відповідними нормативними документами. Це дає змогу відійти від радянських психолого-медико-педагогічних консультацій і започаткувати прогресивні інклюзивні ресурсні центри. Наразі головним нашим завданням є підготовка фахівців та пристосування навчальний закладів для дітей з особливими освітніми потребами. Ми маємо зробити середовище безбар’єрним, без бар’єрів повинні бути і наші душі. Адже головним інструментом роботи з усіма дітьми залишається любов.
“За основу концепції нової школи береться презумпція талановитості дитини. Цей фактор – незалежний від потреб. Більш того, школа сьогодні має надавати не лише знання, а й вчити їх використовувати у житті. Особливо, коли мова йде про дітей з інвалідністю”, - каже Микола Конопацький, начальник Управління освіти та науки облдержадміністрації.
“На мою думку, складнощі у дітей з особливими потребами виникатимуть саме із засвоєнням програми, а не з комунікацією з однолітками. Більшість дітей, уже звикли до індивідуального навчання. Та і вчителю буде складно призвичаїтися до зміненого формату. Однак, реформування необхідне”, - ділиться думками Оксана Ворожбит, психолог Трисвятськослобітської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Чернігівського району.
З досвіду роботи можу сказати, що у сільських школах діти налаштовані більш позитивно. Адже навчальні заклади у провінціях – такі собі родини, де всі один одного добре знають і за межами навчальних класів.
В обговоренні також взяв участь начальник профільного Чернігівського міського управління Василь Білогура та представниця Благодійного Фонду Порошенка Аліна Мельник.
Цього ж дня відбулися обласні серпневі конференції педагогічних працівників з тем «Актуальні проблеми викладання суспільних та філологічних дисциплін у 2017-2018 навчальних роках» та «Новий Державний стандарт початкової загальної освіти «Нової української школи».
