За декілька днів на філфаці відбулося чимало пізнавальних зустрічей з представниками Академії української преси, з місцевими журналістами та держслужбовцями.
Представники Громадське.CN говорили зі студентами другого курсу про сучасні технології дискримінації в медіа.
Фото із сторінки Facebook Анастасії Улюшевої
Про інформпростір Чернігівщини, та як фільтрувати все те, що в ньому крутиться розповіли представники Депаратаменту інформдіяльності та комунікації з громадськістю ОДА та ГО “АРМЗІ”, які у 2015 році реалізували спільний проект з боротьби з антиукраїнською пропагандою у Чернігівській області.
Цікаво, що спецкурс «Медіаосвіти і медіаграмотності» на філологічному факультеті ЧНПУ вивчають уже два роки. Варто зауважити, що таку дисципліну наш педагогічний запровадив першим в Україні.
Його необхідність продиктована часом.
Світлана Гергуль, кандидат педагогічних наук, заступник з виховної роботи декана філологічного факультету ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка. Наукові інтереси: медіаосвіта і медіаграмотність, професійна майстерність та особистість вчителя, педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського:
Останні п’ять років силами Академії української преси проходили літні школи медіаграмотності. На одну з перших були запрошені викладачі факультету. Результат навчання — сертифікат, що дозволяє викладати курс медіаграмотності у вищій школі. Далі ініціативна група філологічного факультету, розуміючи необхідність медіа-складової в сучасних освітніх програмах, пройшла багато міжнародних тренінгів, брали участь у Міжнародних і Всеукраїнських конференціях з питань перспектив розвитку медіаграмотності в Україні (зокрема, спільний проект IREX і Академії української преси).
Протягом усього періоду на філологічному факультеті проводяться дослідження наукового характеру, що розкривають стан медіаграмотності в сучасній Україні: від особливостей мовної політики в сучасних вітчизняних ЗМІ до своєрідності редагування сучасних медійних текстів із мовленням ворожнечі.
Після впровадження Закону України «Про вищу освіту», згідно з яким 25 % дисциплін навчального плану становлять курси вільного вибору студентів, з ініціативи адміністрації філологічного факультету студентам запропоновано курс «Медіаосвіти і медіаграмотності» в якості спецкурсу з актуальних проблем професійно-педагогічної культури. Ось уже другий рік поспіль більшість студентів обирають саме цей курс.
Зауважу, що сьогодні це єдиний офіційно впроваджений курс медіаграмотності в педагогічному університеті України.
Однак, чернігівські викладачі-новатори переймаються тим, що у Концепції впровадження медіаосвіти відсутній системний підхід, хоча документ розписано до 2025 року.
Тож мрія викладачів філологічного факультету щодо запровадження магістерської програми з медіаграмотності (Media Literacy) поки що залишається тільки мрією.
Та саме на філфак чернігівського педу вже приїздять переймати досвід з інших областей країни та навіть Киргистану.
Хвилинка медіаграмотності
Як перевірити правдивість інформації у ЗМІ:
- Яка надійність ресурсу, що надав інформацію
- Хто автор/власник ресурсу
- Чи є посилання на першоджерела
- Чи підтверджується інформація іншими ресурсами
- Чи міг автор теоретично зв’язати з першоджерелами
- Пройти по лінкам, погуглити зазначених в публікації осіб
- Прочитати оригінал (якщо наявний)
- Погуглити уривок тексту
- Застосувати зворотній пошук картинок